miércoles, 7 de noviembre de 2012

La incorporación de las Tic en la Educación


¿Por qué es importante la incorporación de las TIC al currículum? Consideramos que el conocimiento y manejo de las Tic son necesarios en la sociedad actual ya que:  
  • Constituyen  herramientas de comunicación, de  búsqueda, acceso, procesamiento y difusión de la información.
  • Hacen más eficientes y productivos los procesos de enseñanza y aprendizajes.
  • Son utilizadas en las prácticas áulicas para reforzar y promover la innovación produciendo profundos cambios educativos.
  • Se promueven nuevas formas de enseñar y de aprender.
Por lo que es fundamental que se adecúe el currículum a las necesidades formativas y prácticas socioculturales propias de la Sociedad de la Información.
  


Los docentes que llevan un tiempo dando clases, y sobre todo aquellos que recién comienzan,  es importante que incorporen en sus prácticas áulicas recursos educativos digitales para que sus estudiantes adquieran competencia informática y así poder  enriquecer los ambientes de aprendizaje de sus instituciones.

¿CÓMO SELECCIONAR RECURSOS DIGITALES CON PROPÓSITOS EDUCATIVOS?

Sabemos que en la actualidad se dispone de numerosos recursos que ofrece Internet, siendo numerosas las herramientas informáticas que el docente dispone  para enriquecer sus prácticas áulicas. Pero nos preguntamos ¿cuál es la más apropiada para lograr un verdadero aprendizaje de los contenidos? Por lo que resulta fundamental indagar acerca de las herramientas y aplicaciones de las Tic que mejor resulten para lograr en los estudiantes el aprendizaje deseado.
Para comprender mejor como seleccionar un recurso educativo los invito a ver el siguiente power





Por lo tanto, cuando un docente se inicia en el proceso de enriquecer con TIC sus ambientes de aprendizaje debería reflexionar sobre sus prácticas educativas actuales y seleccionar una que sea particularmente útil para los estudiantes. Así, el punto de partida de la búsqueda estará basado en el ambiente de aprendizaje real y actual de cada docente.



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